Профессиональные интересы

Смешанное обучение

Технология построения учебных курсов и занятий, совмещающая обучение в классе лицом к лицу с электронным онлайн обучением

GSuite для образования

Набор сервисов для создания учебных заданий и информационного обмена

Открытость

Всегда готов поделиться своими знаниями, опытом, идеями. Звоните, пишите, спрашивайте

Немного обо мне

Методика

Перевернутый класс: 3 способа вовлечь детей в процесс

Главная Одним из важных преимуществ перевернутого обучения является то, что оно уводит учителя от центра внимания. Учитель больше не является распространителем информации. Вместо этого он может помочь ученикам с трудными вопросами, все более углубляясь в тему.

G Suite

SketchUp for Schools

Главная Пришла отличная новость от Google: вышел долгожданный 3D редактор SketchUp for Schools, который полностью совместим с G Suite for Education.

Методика

Структура курса в смешанном обучении

Главная При разработке темы в рамках смешанного обучения необходимо учитывать многие аспекты: онлайн работу учащихся, классные занятия, оценивание формирующее и итоговое. Чтобы ни о чем не забыть, все учесть, разрабатывать учебные курсы лучше по какой-либо Read more…

Смешанное обучение

Смешанное обучение: изменение менталитета учителя

Главная Одним из главных вопросов, встающих перед учителем при внедрении смешанного обучения, — на сколько и как необходимо изменить мой менталитет учителя? Как необходимо изменить образ мышления? От чего можно (а может и нужно) отказаться?

Методика

6 вопросов, чтобы организовать «Обучение по запросу»

Главная Смешанное обучение позволяет максимально учитывать потребности ученика при изучении каждой темы. Достаточно организовать «Обучение по запросу», задав ученику 6 вопросов. В свою очередь «Обучение по запросу» хорошо сочетается с «Проектным обучением».

Смешанное обучение

Переосмысление роли учителя в смешанном обучении

Главная Говоря о переосмыслении роли учителя в системе смешанного обучения, стоит упомянуть о четырех основных изменениях: учитель-лектор становится учителем-помощником переход от работы с фиксированными группами к стратегии работы с гибким формированием групп уход от концепции, Read more…

Напишите сообщение

Проект при поддержке компании RU-CENTER