Прежде, чем дальше разбирать тему "Смешанного обучения", я решил разобраться с одним вопросом, возникшим у меня. Он касается принципов "Персонализация обучения" и "Обучение, основанные на мастерстве". (далее…)
Любое дело нужно начинать, думая о конечном потребителе. В школе конечный потребитель - это учащийся. При проектировании идеальной среды обучения для них необходимо держать в голове 4 важные идеи. (далее…)
Как организовать смешанное обучение в школе? в классе? в условиях классно-урочной системы? Расскажу о 6 моделях, которые реально воплотить в жизнь в рамках нашей классно-урочной системы. (далее…)
Определение смешанного обучения Смешанное обучение – это образовательная технология, в которой учащиеся учатся, по крайней мере частично, через онлайн-обучение, с возможностью личного контроля времени, места, пути и темпа. Первая часть определения говорит о том, что Подробнее…
С 29 по 31 марта 2017 года присутствовал на конференции "Информационные технологии для Новой школы" в Санкт-Петербурге. Моими задачами при посещении конференции были: