Информатика 5-6 классы
Методика

Информатика в 5 — 6 классах. Идеи

Наконец-то, в следующем учебном году мне дают информатику в 5 классах. Я растил себе учеников 2 года (пока они учились в 3 — 4 классах) и теперь с сентября будет с кем серьезно заниматься информатикой. Вот для таких детей я начал готовить курс на 2 года. (далее…)

Дуг Лемов Мастерство учителя
Методика

Mindmap книги Дуг Лемов «Мастерство учителя. Проверенные методики выдающихся преподавателей»

Сделал mindmap книги Дуг Лемов «Мастерство учителя. Проверенные методики выдающихся преподавателей». Перечислены методики и краткие объяснения для большинства из них. (далее…)

Как мотивировать на работу в онлайн?
Методика

Как мотивировать учащихся на работу дома?

Один из частых вопросов учителей, начинающих внедрять смешанное обучение, это «Как вы поощряете учащихся фактически выполнять предклассную работу и приходить в класс подготовленными?»

На самом деле это не новый вопрос. Учителя всегда бились над тем, как побудить учеников делать домашнее задание, читать и готовиться к занятиям. Тем не менее, начавшиеся разговоры о перевернутом классе поставили этот вопрос вверху списка проблем, с которыми приходится сталкиваться при организации обучения. (далее…)

Маршрут в будущее
Методика

10 мастер-классов по смешанному обучению на конференции «Маршрут в будущее»

Уже совсем скоро, 25 сентября стартует программа профессионального развития педагогов «Маршрут в будущее». Обучение будет происходить в форме дистанционных мастер классов, массовых открытых онлайн курсов, микро-курсов и вебинаров. Авторы курсов — лучшие отечественные специалисты в области внедрения цифровых технологий в школьном образовании. Представляю список мероприятий, так или иначе связанных со смешанным обучением. (далее…)

Структура курса в смешанном обучении. Подготовьте меня
Методика

Планируем курс в смешанном обучении. Этап 3.1. Подготовьте меня.

Я рассмотрел два важных этапа в планировании курса: «Проектирование результатов обучения» и «Разработка оценочных мероприятий». Их пропускать ни в коем случае нельзя. На них базируется третий этап — «Подготовка контента». Именно здесь и происходит обдумывание и создание всего того дидактического материала, который вы будете предлагать учащимся. (далее…)

Проект при поддержке компании RU-CENTER