Методика

Шаблон таблицы «Планирование курса в смешанном обучении»

Предлагаю одну полезность из мастер-класса "Планирование курса в смешанном обучении" - таблицу-шаблон, с помощью которой можно собрать все занятия и задания в одном месте и разложить их по полочкам. (далее…)

Agile в образовании

Тема «Базы данных» в модели «Перевернутый класс» по методологии Scrum. Проект

Опишу проект изучения темы "Базы данных" в профильной группе 11 класса по информатике. Работа происходит в модели "Перевернутый класс". Для активизации деятельности в ходе работы над темой учащимся предстоит разработать реальную базу данных. Процесс разработки будет происходить по методологии Scrum, одной из методологий Agile разработки. (далее…)

Методика

Как мотивировать учащихся на работу дома?

Один из частых вопросов учителей, начинающих внедрять смешанное обучение, это "Как вы поощряете учащихся фактически выполнять предклассную работу и приходить в класс подготовленными?"На самом деле это не новый вопрос. Учителя всегда бились над тем, как побудить учеников делать домашнее задание, читать и готовиться к занятиям. Тем не менее, начавшиеся разговоры о перевернутом классе поставили этот вопрос вверху списка проблем, с которыми приходится сталкиваться при организации обучения. (далее…)

Методика

10 мастер-классов по смешанному обучению на конференции «Маршрут в будущее»

Уже совсем скоро, 25 сентября стартует программа профессионального развития педагогов "Маршрут в будущее". Обучение будет происходить в форме дистанционных мастер классов, массовых открытых онлайн курсов, микро-курсов и вебинаров. Авторы курсов - лучшие отечественные специалисты в области внедрения цифровых технологий в школьном образовании. Представляю список мероприятий, так или иначе связанных со смешанным обучением. (далее…)

Методика

Таксономия Блума и умение задавать вопросы

За 4 месяца участвовал в 3 конференциях как спикер и провел несколько вебинаров на тему смешанного обучения. Один из частых вопросов задаваемых слушателями - это вопрос о том, а как узнать, что делают дети дома работу или нет, как сделать так, чтобы они ее делали и делали хорошо. Есть немало приемов, являющихся ответами на эти вопросы. Один из них - задай вопросы. (далее…)

Смешанное обучение

А все ли классы можно «перевернуть»? Да!

Когда речь заходит о перевернутом классе, многие преподаватели не видят, как можно сделать это с их предметом. На самом деле, технология "перевернутого класса" универсальна и применима к любому школьному предмету. (далее…)

G Suite

Перевернутый класс: контроль работы учащихся вне класса

Один из страхов учителей при внедрении смешанного обучения вообще и перевернутого класса в частности заключается в потере контроля над внеклассной работой учащихся. "А как я узнаю, что дети дома работали? А как я могу быть уверенной, что он усвоил так, как надо?" Снятие этих страхов - одна из целей формирующего оценивания. (далее…)

Методика

Перевернутый класс: 3 способа вовлечь детей в процесс

Одним из важных преимуществ перевернутого обучения является то, что оно уводит учителя от центра внимания. Учитель больше не является распространителем информации. Вместо этого он может помочь ученикам с трудными вопросами, все более углубляясь в тему. (далее…)

Методика

Тема «Программирование» в модели «Перевернутый класс»

Сейчас в интернете много онлайн курсов для изучения языков программирования и решения задач по программированию с автоматической проверкой. Не использовать все это - большая ошибка. Так не будем же ее совершать :) (далее…)

Проект при поддержке компании RU-CENTER